A veces se segrega a los niños con discapacidades de sus compañeros. Pero aquí, tanto los niños con discapacidades como los sin discapacidades reciben las mismas oportunidades educativas, trabajando juntos en la misma clase, sin que importen sus aptitudes o sus ingresos. Cada clase tiene un profesor principal, un coprofesor, y a veces, un especialista en inclusión que ayuda a los niños con necesidades especiales que comparten la clase con sus compañeros. El hecho de tener a un especialista en la clase, permite a los niños con trastornos del aprendizaje a mantener el mismo ritmo que sus compañeros y disfrutar de los mismos beneficios y recompensas de los logros académicos en sus mentes tiernas y curiosas.

Aplicando la filosofía de Reggio Emilia, los estudiantes y los profesores forman una comunidad de aprendizaje muy próspera. El programa, que se originó en Reggio Emilia, Italia, se basa en el concepto de permitir que los niños creen su propio plan de estudios, mientras que los profesores actúan como guías y motivadores. The Learning Center fue la primera organización en traer este programa a los niños de Wyoming y es el líder del estado en coordinación junto con otros centros de preescolar. 

Los padres de los estudiantes de preescolar pueden tomar parte activamente en establecer políticas y tomar otras decisiones para el programa de sus hijos. También se les da la oportunidad de participar en el desarrollo del plan de estudios, asistir a clases para padres para comprender bien las necesidades educativas y de crecimiento de sus hijos.

 

El programa de preescolar está certificado por la Asociación Nacional para la Educación Infantil.

 

 

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